Curso Online Homologado UCJC para Oposiciones

Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Secundaria. Dinámicas de Grupo

SKU herramientas-2 Categorías , , Etiquetas ,

Matrícula

Limpiar

120,00€

Los contenidos de este curso homologado por la UCJC con 4 créditos ECTS, capacitan al profesorado de Educación Secundaria para la aplicación de dinámicas de grupo en el aula como herramienta didáctica que mejora, tanto la relación entre iguales, como el rendimiento del alumnado. Tiene una duración de 110 horas y es válido para oposiciones y concurso de traslados en educación.

Este curso está incluido en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Su duración es de 110 horas y se certifican 4 créditos ECTS.

OBJETIVOS

  • Dotar al profesorado de recursos para el análisis de las interrelaciones existentes inter e intragrupo.
  • Fomentar en el profesorado el conocimiento de sistemas de comunicación que faciliten la instauración de un clima social adecuado para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Valorar las repercusiones que tiene un buen clima de aula sobre el aprendizaje escolar.
  • Potenciar las dinámicas de grupo como instrumentos catalizadores de habilidades sociales favorecedoras de las capacidades de actuación e inserción social.
  • Dotar al profesorado de una batería de recursos prácticos para trabajar la dinámica de los grupos en el aula.

CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1: Bases psicológicas de las relaciones humanas y sus implicaciones educativas
  • Introducción a la Psicología Social
  • Teorías de la Psicología Social
    • Teoría Conductista
    • Teoría Cognitiva y la Gestalt
    • Teoría de Campo
    • Teoría de Intercambio Social
  • La percepción de las personas
    • La formación de impresiones sobre los otros
    • Manejo de impresiones
    • Motivación Social
  • El proceso de atribución
    • Casualidad interna y externa
    • Explicación de las inferencias sobre la percepción de la causalidad
    • Influencia del éxito y el fracaso
    • Funciones de la atribución
  • Sesgos y errores atribucionales
    • Tendencias confirmatorias
    • Tendencias egocéntricas de atribución
    • Error fundamental de atribución
    • Falso consenso
    • Sesgos atribucionales en contextos intergrupales
  • Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 2: La persona dentro del grupo
  • Procesos grupales
    • El grupo humano
      • Definición
      • Características
      • Categorización
      • Actividad grupal coordinada
      • Formación de grupo
  • El líder de grupo
    • Funciones
    • El líder y su grupo
    • Efectos del liderazgo sobre la productividad
    • El grupo del líder frente a otros grupos
    • El líder carismático
  • Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Técnicas y recursos para la implementación en el aula de las dinámicas de grupo
  • Recursos generales: formas de trabajar
    • Actividades de expresión corporal
    • Ejercicios con apoyo audiovisual
    • Grupos de discusión
    • Training Group
    • Dinámicas de papel y lápiz
    • Ejercicios proyectivos
    • Más recursos
  • Las dinámicas de grupo
    • De presentación
    • De conocimiento
    • De afirmación
    • De comunicación
    • De resolución de conflictos
    • Más dinámicas
  • Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 4: El rol del docente en el grupo-aula
  • Introducción
  • Comunicación escolar democrática
  • Motivación social
  • La personalidad del docente
  • Cualidades exigidas en la docencia
  • La orientación en el proceso educativo
  • Bibliografía